Мәдениет бөлімі - Костанайский высший педагогический колледж

Жаңалықтар мұрағаты

Гливина Евгения Викторовна

Мәдіниет бөлімінің меңгерушісі

Мәдениет бөлімінде 9-сынып негізінде 14 топ білім алады. Оқыту модульдік технология бойынша мемлекеттік және орыс тілдерінде жүргізіледі. Барлық топтар мемлекеттік білім беру тапсырысы бойынша оқиды. Оқу мерзімі – 3 жыл 10 ай.

Мамандық: 02151000 Халықтық көркем шығармашылық (түрлері бойынша)

Біліктіліктер:

4S02151001 Өзіндік көркемөнерпаздар хореографиялық ұжымының жетекшісі, оқытушы

4S02151002 Өзіндік көркемөнерпаздар халық аспаптар оркестрінің (ансамблінің) жетекшісі, оқытушы

4S02151003 Сәндік-қолданбалы өнер шеберлік ұжымының жетекшісі, оқытушы

4S02151004 Балалар ұжымының музыкалық жетекшісі, оқытушы

Колледжіміздегі «Халықтық көркем шығармашылық» мамандығы дәстүрлі және заманауи мәдениет туралы терең білімді педагогикалық және ұйымдастырушылық жұмыс дағдыларымен ұштастыра алатын бірегей мамандарды дайындайды. Біздің түлектеріміз – мәдениетті халыққа жеткізетін, жастардың шығармашылық әлеуетін дамытатын және халық мұрасын сақтайтын шеберлер, жетекшілер және оқытушылар.

Өзіндік көркемөнерпаздар хореографиялық ұжымының жетекшісі, оқытушы

Хореографияның түрлі бағыттарын (халық, классикалық, заманауи би) меңгерген және шабыттандыра білетін маман.

Бағыты	Негізгі міндеттері	Құзыреттіліктері
Шығармашылық	Би нөмірлерін қою, репертуар жасау, конкурстар мен фестивальдерге қатысу.	Хореографиялық шеберлік: техниканы, композицияны және биді қоюды білу. Артистік: эмоционалдықты, икемділікті және сахна мәдениетін дамыту.
Педагогика	Ұжым қатысушыларын хореографиялық пәндерге оқыту, олардың табиғи қабілеттерін дамыту.	Хореографияны оқыту әдістемесі, анатомия мен физиология негіздерін білу, әртүрлі жастағы топтармен жұмыс істей білу.
Басшылық	Дайындық процесін ұйымдастыру, ұжымды басқару, әкімшілік мәселелерді шешу.	Ұйымдастырушылық қабілеттер, коммуникативтілік, қолайлы шығармашылық атмосфераны қалыптастыру.

Өзіндік көркемөнерпаздар халық аспаптар оркестрінің (ансамблінің) жетекшісі, оқытушы

Дирижер және орындаушы, музыкалық дәстүрлерді сақтаушы болып табылатын маман.

Бағыты	Негізгі міндеттері	Құзыреттіліктері
Шығармашылық	Халық оркестрі/ансамблі үшін репертуар жасау және өңдеу, күрделі музыкалық шығармаларды орындау.	Музыкалық шеберлік: халық аспаптарын білу, дирижерлік ету, партитураларды оқу, аранжировка жасау. Орындаушылық: бір немесе бірнеше халық аспабында ойнауды меңгеру.
Педагогика	Ұжым қатысушыларын халық аспаптарында ойнауға үйрету, олардың музыкалық есту қабілетін және орындаушылық техникасын дамыту.	Халық аспаптарында ойнауды оқыту әдістемесі, музыканттармен жеке және топтық жұмыс.
Басшылық	Концерттік қызметті, дайындық процесін ұйымдастыру, ансамбль/оркестр құрамын іріктеу.	Ұйымдастырушылық және коммуникативтік дағдылар, ұжымның сапалы үні үшін жауапкершілік.

Сәндік-қолданбалы өнер шеберлік ұжымының жетекшісі, оқытушы

Дәстүрлі қолөнерді жаңғыртатын және насихаттайтын әмбебап шебер және педагог.

Бағыты	Негізгі міндеттері	Құзыреттіліктері
Шығармашылық	Сәндік-қолданбалы өнер бұйымдарын жасау (мысалы, ағаш ою, кескіндеме, кесте тігу, керамика, кілем тоқу, моншақпен жұмыс, мозаика, батик), шығармашылық жобаларды әзірлеу.	Көркемдік дағдылар: бейнелеу өнерінің негіздерін, композицияны, түстануды білу. Технологиялар: сәндік-қолданбалы өнердің (СҚӨ) әртүрлі техникаларын меңгеру.
Педагогика	Сәндік-қолданбалы өнер негіздерін оқыту, әртүрлі материалдармен және құралдармен жұмыс істеу дағдыларына үйрету.	Қол еңбегіне және көркем шығармашылыққа оқыту әдістемесі, білім алушылардың креативтілігін және ұсақ моторикасын дамыту.
Басшылық	Көрмелерді, шеберлік сыныптарын ұйымдастыру, жобалармен жұмыс істеу процесінде ұжымды басқару.	Ұйымдастырушылық қабілеттер, егжей-тегжейге мұқият болу, қолайлы және шабыттандыратын жұмыс ортасын құра білу.

Балалар ұжымының музыкалық жетекшісі, оқытушы

Музыка және шығармашылық арқылы баланың эстетикалық дамыған тұлғасын қалыптастыратын маман.

Бағыты	Негізгі міндеттері	Құзыреттіліктері
Шығармашылық	Музыкалық сабақтарды, ертеңгіліктерді, мерекелерді ұйымдастыру және өткізу, балаларға арналған музыкалық нөмірлерді қою.	Музыкалық сауаттылық: фортепиано/баян/аккордеон аспаптарын меңгеру, балалар репертуарын білу. Режиссура: балалардың музыкалық іс-шарасын ұйымдастыру дағдылары.
Педагогика	Балалардың музыкалық қабілеттерін (есту, ырғақ, дауыс) дамыту, фортепианода ойнауға, ән айтуға, ритмикаға және хореография негіздеріне үйрету.	Балалар психологиясы мен педагогикасын білу, мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балалармен жұмыс істей білу.
Басшылық	Тәрбиешілермен және ата-аналармен өзара әрекеттесу, мекемедегі музыкалық тәрбиені әдістемелік сүйемелдеу.	Коммуникативтік және ұйымдастырушылық дағдылар, тәрбиелеуге гуманистік көзқарас, музыка әлемінде баламен серіктес бола білу.